В целом, согласно данным промежуточной аттестации по дисциплине «Практическая грамматика», демонстрируется положительная динамика. Если рассматривать результаты промежуточной аттестации обучающихся в период с 2017 по 2019 годы, можно заметить регресс в показателях процента качества на 4,2%, средний балл на 0,2. Однако этот же показатель повысился в 2019-2020 учебном году до 100%, как и средний балл на 0,72 балла.

Результаты итоговой аттестации показывают стабильную динамику на протяжении 3 лет, с значительным ростом в качестве на 27%, средний балл за аналогичный период повысился на 0,4 балла. В 2019-2020 учебном году нет данных по итоговой аттестации обучающихся, так как на данной специальности не было выпускной группы.

В итоге, в показателях за первое полугодие 2015-2016 учебного года и второго полугодия 2019-2020 учебного года наблюдается положительная динамика в качественной успеваемости на 16,9%, а в показателях среднего балла на 0,61.

В целом, показатели успеваемости и качества обучения студентов по одной из основной специальной дисциплине квалификации «Учитель английского языка начального образования» - «Практическая грамматика» - это результат системной работы. Полученные показатели свидетельствует об эффективности использования современных образовательных технологий и разнообразных форм организации познавательной деятельности обучающихся. Использование проектной технологии, оптимальная интеграция информационно-коммуникационных технологий и приемов интерактивного обучения, а также сочетание различных форм организации работы позволило создать условия для повышения уровня сформированности учебных компетенций и личностных качеств обучающихся с учетом реальных потребностей и интересов всех участников образовательного процесса.